درباره يادگيرى زبان عربى سعى كنيد مكالمه هايى كه در كتاب و جزوه ى درسى تان هست، با يكى از هم كلاسى هاى تان كار كنيد و حتى المقدور در گفت و گوهاى دوستانه و روزمره خويش از الفاظى كه تازه ياد مى گيريد، استفاده كرده، به كار ببنديد و به جاى كلمات فارسى از آن ها استفاده كنيد تا با تكرار در حافظه تان بهتر جايگزين شود.
شكى نيست بدين منظور بايد طى يك برنامه حساب شده قرار بگيريد و از برنامه درسى طراحى شده كمك گرفته و زير نظر اساتيد اين رشته به فراگيرى زبان عربى اقدام نماييد. در حوزه هاى علميه كه به منظور يادگيرى و فهم و درك متون دينى به آموزش ادبيات عرب مى پردازند و از سابقه ديرينه برخوردارند، حدود 3 الى 4 سال به آموزش صرف، نحو، معانى بيان و مشغولند. بنابراين فهم ودرك متون دينى نيازمند روش درسى مناسب، متون درسى، اساتيد مجرب و است.
برخى متون درسى حوزه كه در سال هاى اوليه براى آموزش ادبيات عرب استفاده مى شود عبارتند از: جامع المقدمات، صرف ساده، نحو ساده، سيوطى، مغنى، مختصر، كه همه اينها نيازمند استاد و برنامه آموزشى است.
این کتابها نیز کتابهای درسی حوزه نیستند ولی مفید هستند برخی برای مکالمه برخی هم برای قواعد عربی
1- المدخل الى تعلّم المكالمة العربيه( 4 جلد)، محمد حيدرى، انتشارات دفتر تبليغات اسلامى، قم
2- آموزش زبان عربى( 1 و 2 )، آذر تاش آذرنوش، مركز نشر دانشگاهى، تهران
3- زبان قرآن( 3 جلد)، حميد محمدى، مؤسسه تحقيقاتى و انتشاراتى نور
4- جوامع الدروس العربيه، الغلايينى، انتشارات ناصر خسرو، تهران.
ضمنا مى توانيد براى مطالعه ى كارآ و موئثر و تقويت حافظه، از روش« پس ختام »بهره بگيريد. اين روش 6 مرحله دارد كه عبارت است از:
1. پيش خوانى: عبارت است از نگاهى كلى و اجمالى به موضوعات كتاب يا يك فصل از كتاب كه طى چند دقيقه انجام مى گيرد.
2. سؤال كردن: با نگاهى اجمالى به مطالب كتاب يا فصل، سؤالاتى در اين زمينه از خودتان بپرسيد تا هنگام مطالعه ى تفصيلى فصل، چيزهايى براى جست و جو در دست داشته باشيد. اين پرسش ها در ايجاد انگيزه ى بيش تر و درگيرى با مطالب ارائه شده، نقش مؤثرى دارد. در برخى كتاب ها و در پايان فصل ها، پرسش هايى تدوين شده است، آن ها را قبل از مطالعه ى هر فصل، مطالعه كنيد.
3. خواندن: بدون اين كه خلاصه بردارى كنيد، متن را بخوانيد و به پرسش هاى مطرح شده، پاسخ دهيد. در اين مرحله، از خط كشيدن زير عبارات مهم خوددارى كنيد و براى استفاده ى صحيح از خط كشيدن در زير مطالب، بايد ابتدا بدون آن كه در زير قسمتى خط بكشيد، مطلب را تا آخر بخوانيد و بعد فكر كنيد كه نكات مهم و اساسى كدام است، سپس فقط زير نكات كليدى خط بكشيد.
4. تفكر: در اين مرحله، بايد خردتان هنگام خواندن و طرح سوئال و ايجاد ارتباط با دانسته هاى خود، درباره ى مطلب، انديشه و تفكر كنيد.
5. از بر گفتن: يعنى دوباره خواندن و پرسش كردن از خود در مورد عناوين و كلماتى كه درشت تر يا به خط ديگرى نوشته شده است و پاسخ به پرسش ها، تا آن جا كه ممكن است. اين كار را مى توان پس از مطالعه ى هر قسمت يا هر فصل انجام داد.
6. مرور كردن: دوباره نگاهى اجمالى بكنيد. آنچه را كه مى توانيد از حفظ بگوييد و آنچه را نمى توانيد مرور كنيد. دوباره از خودتان سوئال كنيد. مانند مرحله ى نخست (پيش خوانى)، مرور هم بايد فقط چند دقيقه وقت بگيرد.
روش فوق كه در اصطلاح به آن روش« R 4 QP » مى گويند، ميزان يادگيرى، سطح فهم و كارآيى در امتحان را بالا مى برد و در مطالعه ى كتب درسى و ديگر كارها، همچون مطالعات خارجى، ادبيات و، مفيد است.
